Utilizzo dell’objective structured clinical examination per la valutazione degli studenti del corso di diploma per infermiere

Da quando il dottor Ronald Harden dell’Università di Dundee, Scozia, ha ideato* l’Objective S t ru c t u red Clinical Examination (OSCE) sono passati quasi 25 anni e nel corso di questi anni numerosi studi effettuati in molti paesi hanno confermato la validità e l’affidabilità di questo metodo nel valutare la competenza clinica degli studenti del corso di laurea in Medicina1. Recentemente l’OSCE è stato utilizzato anche nell’area della formazione infermieristica, soprattutto in quei paesi in cui la formazione è ad un livello avanzato (Canada, Stati Uniti, Inghilterra, Australia, Sud Africa), dimostrando la sua efficacia anche per la valutazione delle clinical skill degli studenti infermieri. In Italia non sono stati pubblicati fino ad oggi studi che ne sperimentano l’uso per la valutazione della competenza clinica degli studenti infermieri. Il presente lavoro riporta un’esperienza effettuata presso la Libera Università Campus Bio Medico di Roma per determinare l’applicabilità e la fattibilità dell’OSCE per la valutazione della competenza clinica degli studenti del Corso di Diploma Universitario per Infermiere (DUI).